据上述材料完成下列任务：3.根据拟定的教学目标，设计教学环节。
一、热身/复习（Warm-up/Revision）播放一册六单元中的let’s do的录音，学生有节奏地吟唱。二、新课展示（Presentation）（1）教师出示11件某物，让学生一直数，直到新单词出现，引出11。出示算式让答案为11，引导学生巩固所学内容。再出示答案为12的算式引出12，以此方式教剩下的数字。（2）让学生听录音，练习直接拼读法拼读本课的单词。三、趣味操练（Practice）（1）报数：请两组同学上台，结合上体育课的要求，大声报数比赛哪组快，响亮。教师趁机引出队列的用语及补充一些整队用语。（2）猜算式：看算式比答数或是看答数猜算式。（3）老师用英文报算式，学生快速计算，并找出单词卡贴到黑板上。四、课堂评价（Assessment）做相应的练习题。
