“跨”是一个动作。《说文解字》解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨界……“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。
渡人 自渡世界上没有渡不过去的河，也同样没有跨不过去的坎，只要你是个敢于掌舵的摆渡人。当今社会是一个功利性很强的社会，教育要想完全抽身世外是不可能的，在这样一个充满压力和诱惑的现实中，教师若想保持纯真，让成长的船不断前行，就要克服面对凶险、湍急的河流的恐惧，不断的提升摆渡能力，渡人也自渡。渡人，是教师的职责，是使命。正是一次次艰辛的摆渡，构成了教师生命的航迹，正是一次次艰难的摆渡成就了教师生命的辉煌。一次退休欢送会上，一位德高望重的老教师、四目慈祥、笑容和蔼，家长同事学生们都对他礼敬有加，依依不舍。校长更是在欢递词中许“蜡烛”“灵魂工程师”等一顶顶桂观送给他。他却站起身，带着一种从未有过的伤感，说自己没有那么高尚，自己只是个渡船老板，把一批批的学生渡到生命的彼岸，终其一生，自己却始终在原地路步。说完、他已泪流满面，没有一个老师会嫉妒自己的学生，就像没有一个父母会嫉妒自己的孩子。然而，当一位老师呕心沥血地把一批又一批的学生渡到彼岸，看着他们一届又一届入学、毕业、收拾行囊、离开，各种滋味，自然百感交集。毕竟、在渡人的旅途中，最失落的永远都是留下来的那个人，是那个渡人的人。教师那生命辉煌的另一面是一次次的艰辛摆渡，一次次送别后的失落和临别，教师无法陪伴每一个学生去经历人生中所有的精彩。但可以摆渡学生的同时摆渡自己、寻找自己的彼岸。一个真正善待自己的人，无论处境多么艰辛、永远都会为自己编织美丽的梦想。善待自己的梦想，追求自己的梦想，并用梦想陶冶自己的情操，润色自己的生活、将灰色的现实加上粉色的底片。无疑，这种人是懂得享受生活的，他们的生活也会是光彩熠熠、多姿多彩的。教师一旦拥有自己的教育理想，教育之路将变得有意义，有奔头。作为中国第一圣人—孔子，他的平生之志，居然就是“老者安之、聘度信之、少者怀之”。让长者、尊者对我们安心，愿意把事务交托；让朋友、同事对我们信任、愿意与我们共事，共同创造与承担：让年轻的生命在离开我们之后，会对我们共同经历的岁月念念不忘，并从中受益....这看似朴素的人生志向，其实是一个教师的最高梦想，也是一个教师摆渡自己的彼岸。再高的山脉，也会有将它踏在脚底的登山者；再远的路途，也会有走完全程的远征者；再汹涌的河流，我们要做勇于跨越它、渡过它的摆渡者，摆渡学生的同时摆渡自己。
