教育研究方法论一般来说,它主要包括三个层次。第一个层次是(),第二个层次是教育科学研究的特有方法,第三个层次是教育研究中具体使用的各种方式、方法与手段的总称。
A.辩证唯物论 B.哲学方法论 C.逻辑树方法论 D.科学方法论
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