在我国目前的教育实践中存在着两种偏向是什么?

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在我国目前的教育实践中存在着两种偏向是什么?

(1)一种是将马克思关于人的全面发展学说作教条主义式的理解,生搬硬套地提出教育目的,致使教育目的缺乏具体的操作性内容而流于形式,也造成了人们理解上的差别,并导致无数笔墨争端。(2)一种是偏离人的全面发展方向和目标,以某种急功近利的心态追求教育的现实价值,致使我们的教育缺乏超前意识和应变能力。

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