简述新中国教育哲学的历史发展。
（1）20世纪50年代，我国教育理论界教条主义式地照搬苏联教育学模式，而当时苏联是不存在“教育哲学”这门学科的。因此，我国教育哲学的教学和研究基本上是空白。（2）20世纪60年代，教育理论界开始有了自主性的反思，并试图建立具有中国特色的教育学理论，此时才有一些介绍当代西方教育哲学流派的编译本出现。（3）由于“文革”十年动乱，教育哲学研究和教学再次中断，直到20世纪70年代末，教育哲学的研究和教学才又重新起步。（4）20世纪80年代以来，是我国教育哲学获得真正发展的时期。（5）我国当代教育哲学虽然起步较晚，但取得的成就令人振奋。
