考虑施教者和受教者的认识逻辑,以便施教者的教和受教者的学,在这样的逻辑基础上展开而形成的教育管理学科体系是( )
A.教育管理的教材体系 B.教育管理的教学体系 C.教育管理的实践体系 D.教育管理的著作体系
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