学校管理过程诸环节之间的关系如何?
(1)学校管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的封闭运行，螺旋上升的周期性过程； (2)学校管理过程中的计划、执行、检查和总结的四个环节相互联系、相互作用，构成管理过程的整体。这个整体在运行时应该遵循计划—执行检查—总结这样一个顺序； (3)实际工作中这些环节所体现的形式往往又是多变的，有的环节会重复多次。同时，每一个环节的研究内容不相同，但在其他环节中有所反映和渗透； (4)无论管理过程如何进行的，它总是在人们的相互协作、相互作用下来开展的。因此，每个环节的关键问题是如何管理人的问题；
