从文艺复兴到l9世纪前半叶，学前教育研究方法的发展处于

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从文艺复兴到l9世纪前半叶，学前教育研究方法的发展处于

A.实证分析的自然科学化阶段
B.直观思辨的经验化阶段
C.注重观察的启蒙阶段
D.方法整合的多元化阶段
正确答案B
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