举例说明自然观察与实验室观察的区别。
自然观察能系统地记录儿童的发展变化能获得相对客观的资料。它的弱点在于需要花费较多的时间与精力，观察所得的资料一般是被试的外在行为与相关的现象，往往不能确定行为或现象之间的内在因果关系。同时，这种观察比较难以克服观察者的主观倾向性，容易忽略被试的细节。而实验室观察由于在相对严密的控制下进行能较好地克服由于观察者的主观选择而产生的误差。观察者往往会告诉被试该做什么而不是应该怎么做。可以帮助观察者获得那些在幼儿园或其他教育环境中不容易观察到的事件。由于实验室观察对环境条件的人为控制要求比较高，对于一般的幼儿教育机构来说，实施起来比较困难。由于该种观察的生态效应较差，其研究结果的推广性也比较差。
