试述学前教育的改革与发展趋势。
答：(1)加强学前教育与小学教育的衔接。世界各国意识到学前教育在整个教育体系中的重要地位，可以为以后的教育阶段提供准备，保障优秀的生源质量。因此，很多国家都很重视学前教育与小学教育之间的有效衔接，为儿童接受小学教育做好准备，又不能把学前教育办成小学教育，重视两者之间的差别。
(2)注重对学前教育质量的改进。从各国的发展趋势来看,提升教育质量成为学前教育发展的核心，成为目前普遍实施的重心，主要是通过质量评信与保障机制来促进学前教育质量的改进。
(3)树立幼儿全面发展的整体观。不同的社会、不同的时代和不同的生产力发展水平下的教育，对人才的培养有着不同的目标。然而，当历史进入到生产力高度发展的现代社会以后，各国均把教育的目标定位于人的身心的全面和谐发展上，这是社会发展到一定阶段的必然结果。
(4)扩展学前教育的内容体系。学前教育阶段的主要任务是培养儿童学习的兴趣、愿望、积极的情感和态度。
(5)提高学前教育师资水平。为使教师不断更新知识,许多国家不断完善对学前教师在职培训的制度，并且配合学前教育内容的革新，为学前教师培养的课程编写新教材，补充最新教育学和心理学的理论，以期提高教师的理论水平和实际能力。P111-112
