简述日本能够提供机会均等、质量优良的义务教育的原因。
答：日本之所以能提供机会均等、质量优良的义务教育，主要原因有：首先是政府保证了充足的义务教育经费，各校教学条件、教学设施都达到了规范化。日本的中小学校每个班级以40人为限，如果达到41人，则分设20人和21人两个班。这样的办学规模及班级编制，便于管理，有利于开展教育教学工作，保障了国民接受均等教育的权利。其次，执行统一、规范的教学要求。每到新学期，都由国家免费发给学生教科书。教学内容与教学要求的规范化，为良好的教育质量提供了保障。P131
简述日本能够提供机会均等、质量优良的义务教育的原因。
答：日本之所以能提供机会均等、质量优良的义务教育，主要原因有：首先是政府保证了充足的义务教育经费，各校教学条件、教学设施都达到了规范化。日本的中小学校每个班级以40人为限，如果达到41人，则分设20人和21人两个班。这样的办学规模及班级编制，便于管理，有利于开展教育教学工作，保障了国民接受均等教育的权利。其次，执行统一、规范的教学要求。每到新学期，都由国家免费发给学生教科书。教学内容与教学要求的规范化，为良好的教育质量提供了保障。P131
