怎样指导大班幼儿的角色游戏活动?试举例分析。
(1)提供时间、空间和机会，允许并鼓励幼儿自由开展游戏。大班幼儿在角色游戏中所表现的主题新颖、有创意，他们在游戏中的自主性明显增强，能够有计划地开展游戏。因此需要供足够的时间、空间和机会，允许他们自由开展游戏。(2)大班幼儿对想象与创造空间的要求更高，自主游戏的意识和能力增强，此时需要老师提供丰富的、可改变、可转换的低结构材料。(3)大班幼儿角色转换和轮流意识增强，游戏目的性、计划性提高，需要教师丰富扩展幼儿的经验，促进幼儿游戏主题、内容、情节的丰富。
