怎样指导小班幼儿的角色游戏活动?举例说明。
(1)丰富经验,扩展主题。小班幼儿对社会生活的认识笼统模糊,社交范围比较小,游戏主题单一,情节简单,教师应针对这种情况,扩展游戏主题,丰富幼儿的经验。 (2)增强幼儿的角色意识。小班幼儿角色意识较弱,教师可以通过询问幼儿“你当妈妈,还是宝宝”等类似的问题,增强幼儿的角色意识。(3)以角色身份介入,丰富情节,引发幼儿之间的角色互动。教师可以以游戏者的身份介人到游戏之中,通过提出新的情节、引发新的人物角色等方式引发幼儿之间的角色互动。(4)投放真是或类似真实的游戏材料。提供数量充足、简单、外形逼真或相似度高的游戏材料,种类不需要很多,主要目的是让幼儿学会使用这些材料(举例展开论述)
