九年义务教育课程目标存在的弊端包括:严重偏重基础知识与技能,重概念与技能,忽视情感与态度、体验与反思以及

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九年义务教育课程目标存在的弊端包括:严重偏重基础知识与技能,重概念与技能,忽视情感与态度、体验与反思以及

A.创造与发明
B.过程与自主创新
C.发明与自主创新
D.自主学习与创新
正确答案B
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