小美是小学六年级学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社工与小美一家医生心理治疗师老师以及学校社工商量并制订服务计划。上述服务中，医务社工采取的策略是（）
A.资源分配 B.支持鼓励 C.综合辅导 D.个案管理正确答案D
小美是小学六年级学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社工与小美一家医生心理治疗师老师以及学校社工商量并制订服务计划。上述服务中，医务社工采取的策略是（）
A.资源分配 B.支持鼓励 C.综合辅导 D.个案管理正确答案D
