以儿童所在年级的平均学业水平为标准将个体的学业水平与之对比,考察个体的学业水平滞后年级平均水平有几个年级,这种诊断方法被称为

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以儿童所在年级的平均学业水平为标准将个体的学业水平与之对比,考察个体的学业水平滞后年级平均水平有几个年级,这种诊断方法被称为

A.期望函数模式
B.标准分比较模式
C.年级水平偏离模式
D.回归方程换模式
正确答案C
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