传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。

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传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。

A.记忆为主的课堂教学
B.多元化的学习评价
C.多样化的课程内容
D.发展性的课程目标。
正确答案A
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