为了成功地设计与实施语文教学,语文教师须完成文学文本的三步解读。其中,为了明确教科书编辑者的目标指向而进行的解读是
A.用文本作者的眼光解读 B.用一般读者的眼光解读 C.用教科书编辑者的眼光解读 D.用学生的眼光解读
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