学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中,从而掌握新学习的有关概念或命题。这种学习被大卫•奥苏伯尔称为()
A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.平行学习
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