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在培养班集体的过程中,利用班会、板报、墙报,宣传集体生活中的好人好事,批评偏离规范的言行,对有典型意义的人物、现象组织学生进行评价。这种做法属于

A.激励法
B.规范法
C.示范法
D.强化法
正确答案D
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