依据小学生的年龄特点和认识规律,把不同年级的几何知识教学要求表述为由低到高的四个层次,分别为

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依据小学生的年龄特点和认识规律,把不同年级的几何知识教学要求表述为由低到高的四个层次,分别为

A.直观认识
B.初步认识
C.认识
D.深入理解
E.掌握
正确答案ABDE
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