幼儿在道德判断时,往往只注重行为的后果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是不好的。根据科尔伯格的理论,幼儿的这种道德水平是
A.以工具性目的为取向 B.以服从和惩罚为取向 C.以社会契约为取向 D.以维持社会秩序为取向
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。