某种理论作为形象法的理论基础之一,认为儿童通过观察直观的具体形象获得学习,而学习结果是否表现出来则取决与强化,并对形象法的运用提出相应要求,该理论是
A.社会学理论 B.直观性教学原则 C.杜威教育理论 D.心理发展理论
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