信息技术对教育教学的冲击。
1.教学观念：信息技术的“无孔不入”使传统的教育观念在纷繁复杂的教育现象面前难以应对，新的教育观正是在此“内忧外患”之际应运而生。它主要包括：(1)现代教学观。(2)现代师生观。(3)现代人才观。(4)学习时空观。2.教育的内容：现在，在教学内容上，人们更关注技能和方法，更关注学习的知识和技能，正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。3.教学环境：而信息时代的教学要为学生主动意义建构创造最有利的“信息获取”环境，幻灯、投影、计算机、网络为帮助学生探索、发现、学习用的认知工具。4.教学的方式：新的媒体新技术和新工艺已经进入教学情景中，与教学方法密切结合，演变成为新的教育手段。5.教育方法：远程教学、个别化学习、合作学习、分布式学习、同步教学、异步学习等等新的教学模式已经出现在教育界，并逐渐为绝大多数教师所接受。6.教育制度：在信息时代中，教育的内容、范围上都将大大地扩展，一种新的、面向全体社会成员的新的教育体系和教育制度，将成为二十一世纪的信息社会构架中的重要组成部分。
