在良好的音乐教育活动中,幼儿可以自由地选择舒适的空间位置;自由地选择合适的合作伙伴;自己选择表演作品和表演方式。这说明学前儿童音乐教育具有
A.审美性的特点 B.游戏性的特点 C.综合性的特点 D.整体性的特点
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