把课程的实施过程看成是课程计划与幼儿园或班级在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程,这是( )
A.忠实取向的课程实施 B.相互适应取向的课程实施 C.创生取向的课程实施 D.经验取向的课程实施
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