在陈鹤琴的“活教育”理论中,“活教育”的方法论是（ ）
A.大自然、大社会都是活教材大自然、大社会都是活教材 B.做中学、做中教、做中求进步 C.做人、做中国人、做现代中国人 D.凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做
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