儿童的认知结构(包括语言结构)来源于主体和客体之间的相互作用,主体作用于客体的活动和动作是一切知识的源泉。此观点属于
A.先天论的语言学习模式 B.认知相互作用论的语言学习模式 C.行为主义的语言学习模式 D.社会相互作用论的语言学习模式
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