教师面对幼儿时应当尽量避免把“喝水”称为“喝水水”,这是为幼儿能够
A.使用事物的规范名称,而非口语化的、不规范的名称 B.用准确恰当的词汇讲述直观的事物特征或现象 C.用简单句概括事物的特征 D.准确运用名词讲述事物的特征
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