教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维发展，这一做法适合于（ ）

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教师引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维发展，这一做法适合于（ ）

A.小班后期
B.中班后期
C.大班前期
D.大班后期
正确答案D
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