数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于多大程度地遵循和利用儿童的 ( )

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数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于多大程度地遵循和利用儿童的 ( )

A.知识和理解水平
B.经验和生活体验
C.活动和操作水平
D.身心发展规律
正确答案D
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