幼儿对数学活动的兴趣、态度在不同的年龄阶段也有不同的目标要求，如大班的第14、15条，它们具体内容分别是()
A.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料 B.能主动地、专心地进行数学操作活动，对自己的活动成果感兴趣 C.积极、主动地参加数学问题的讨论 D.在教师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异，物体的形状以及它们在空间的位置 E.能与同伴友好地进行数学游戏正确答案CE
幼儿对数学活动的兴趣、态度在不同的年龄阶段也有不同的目标要求，如大班的第14、15条，它们具体内容分别是()
A.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料 B.能主动地、专心地进行数学操作活动，对自己的活动成果感兴趣 C.积极、主动地参加数学问题的讨论 D.在教师的引导下，能注意和发现周围环境中物体量的差异，物体的形状以及它们在空间的位置 E.能与同伴友好地进行数学游戏正确答案CE
