学前儿童对事物的理解有着怎样的发展趋势？
1.从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系
2.从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解
3.从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
4.从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解
5.从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系
学前儿童对事物的理解有着怎样的发展趋势？
1.从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系
2.从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解
3.从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
4.从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解
5.从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系
