先秦为训诂的萌芽时期,其训诂的形式有哪些?
先秦训诂有如下一些形式：首先，语文作者借字义的解释来阐明一种哲理或政治主张；其次，语文作者借字形的解释来阐明哲理或政治主张；再次是辨析同义词（包括近义词）和解释古书字义。此外，诸子（荀子、墨子）关于“名”理论的提出，也有训诂学的价值。
先秦为训诂的萌芽时期,其训诂的形式有哪些?
先秦训诂有如下一些形式：首先，语文作者借字义的解释来阐明一种哲理或政治主张；其次，语文作者借字形的解释来阐明哲理或政治主张；再次是辨析同义词（包括近义词）和解释古书字义。此外，诸子（荀子、墨子）关于“名”理论的提出，也有训诂学的价值。
