布卢姆教育目标分类学的特征
（1）用学生外显的行为来陈述目标。（2）目标是有层次结构的。（3）教育目标分类学是超越学科内容的。（4）教育目标分类学是一种工具，是为教师进行教学和科研服务的。P328-329
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。
