言语信息的功能
加涅认为，言语信息对学生来讲具有三种功能：(1)它们常常作为进一步学习的必备条件，不知道基本的知识，就不可能习得复杂的规则；(2)它们将直接影响学生将来的职业和生活方式，在现代社会中尤其是这样；(3)有组织的知识是思维运行的工具。当学生试图解决一个新的问题时，他往往先要思考头脑中已有的这方面的知识，然后再作出选择。P313
言语信息的功能
加涅认为，言语信息对学生来讲具有三种功能：(1)它们常常作为进一步学习的必备条件，不知道基本的知识，就不可能习得复杂的规则；(2)它们将直接影响学生将来的职业和生活方式，在现代社会中尤其是这样；(3)有组织的知识是思维运行的工具。当学生试图解决一个新的问题时，他往往先要思考头脑中已有的这方面的知识，然后再作出选择。P313
