简述皮亚杰关于平衡调节个体思维过程的三种认知水平。
皮亚杰认为，平衡是在下列三种不同的认知水平上调节个体的思维过程的：第一，调节同化与顺化之间的关系，以防止两者的不平衡。在皮亚杰看来，同化与顺化出现的相对量对个体的适应来说也是重要的。第二，调节个体知识中各子系统之间的关系。第三，调节个体部分知识与整体知识之间的关系。在皮亚杰看来，一个人的整体知识始终在被分化成各个部分，然后又把各个部分整合成一个新的整体知识。P174-176
简述皮亚杰关于平衡调节个体思维过程的三种认知水平。
皮亚杰认为，平衡是在下列三种不同的认知水平上调节个体的思维过程的：第一，调节同化与顺化之间的关系，以防止两者的不平衡。在皮亚杰看来，同化与顺化出现的相对量对个体的适应来说也是重要的。第二，调节个体知识中各子系统之间的关系。第三，调节个体部分知识与整体知识之间的关系。在皮亚杰看来，一个人的整体知识始终在被分化成各个部分，然后又把各个部分整合成一个新的整体知识。P174-176
