简述多元智能理论的意义。
加德纳认为，他的这种观点重要的价值在于：为社会平等和教育平等提供了心理学的理论依据，因为既然每个人的聪明是不同的，也就不应该歧视所谓“不聪明”的人群；因为每个人的聪明是不同的，教育也就应该允许并支持个人发展自己的优势领域。有一个时期，教育界一些人曾经误解了加德纳的观点，提出要用“扬长弃短”来代替“扬长补短”的教育原则。然而，经过实践、反思和再讨论，人们重新认识了“扬长补短”教育原则的教育价值和教育操作可能性。
简述多元智能理论的意义。
加德纳认为，他的这种观点重要的价值在于：为社会平等和教育平等提供了心理学的理论依据，因为既然每个人的聪明是不同的，也就不应该歧视所谓“不聪明”的人群；因为每个人的聪明是不同的，教育也就应该允许并支持个人发展自己的优势领域。有一个时期，教育界一些人曾经误解了加德纳的观点，提出要用“扬长弃短”来代替“扬长补短”的教育原则。然而，经过实践、反思和再讨论，人们重新认识了“扬长补短”教育原则的教育价值和教育操作可能性。
