由懂得管理理论与实践的软专家充任领导者,以便较好地组织硬专家及其他学校成员发挥作用,求得更大的组织效能。这是( )的主要特点。
A.家长制领导体制 B.硬专家领导体制 C.软专家领导体制 D.集团式领导体制
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