论述学校领导集体团结一致的心理基础
(1)认识基础。包括对“人”的认识、对“权”的认识、对“利”的认识(2)感情基础。包括真诚相待，以情感人；忍让克制，以身作则；勇担责任，不揽功诿过(3)个性基础。主要领导者一方面要加强自己个性修养，养成优良的人性心理品质，另一面要了解其他领导者的个性特征，帮助他人加强个性修养，提高自我调节能力，使领导成员的个性刚柔并济，热(情)冷(漠)调和，严宽搭配，缓急兼容P190-192
论述学校领导集体团结一致的心理基础
(1)认识基础。包括对“人”的认识、对“权”的认识、对“利”的认识(2)感情基础。包括真诚相待，以情感人；忍让克制，以身作则；勇担责任，不揽功诿过(3)个性基础。主要领导者一方面要加强自己个性修养，养成优良的人性心理品质，另一面要了解其他领导者的个性特征，帮助他人加强个性修养，提高自我调节能力，使领导成员的个性刚柔并济，热(情)冷(漠)调和，严宽搭配，缓急兼容P190-192
