简述教师之间的人际关系
(1)积极层面：由于成就需要、自尊需要等的作用，大多数教师能平等待人、团结互助、彼此尊重、友好共事、协调一致；由于交往需要、归屈需要等的作用，大多数教师能主动与人交往，择善处仁，形成非正式群体(2)消极层面：不相往来、文人相轻P151-152
简述教师之间的人际关系
(1)积极层面：由于成就需要、自尊需要等的作用，大多数教师能平等待人、团结互助、彼此尊重、友好共事、协调一致；由于交往需要、归屈需要等的作用，大多数教师能主动与人交往，择善处仁，形成非正式群体(2)消极层面：不相往来、文人相轻P151-152
