案例:在一次美术欣赏活动中，王老师想给小朋友欣赏名画《星月夜》，老师将画投影在大屏幕上，让小朋友看看画上都有些什么，问小朋友漂不漂亮，然后王老师就让小朋友们拿出绘画工具，对小朋友们说，“你们也照着画一张吧”，就任由小朋友们开始作画画了。
根据学前儿童美术欣赏过程中各阶段的指导，谈谈李老师的行为适宜吗，并提出建议。
（1）描述阶段指导。让幼儿观察并描述，引导描述细节，给幼儿充分描述的机会。结合案例说明
（2）形式分析阶段的指导：引导幼儿观察作品的形式语言色彩构图等。提出相应的问题
（3）解释阶段的指导。与幼儿探讨美术作品的意义，结合案例举例说明。
（4）评价阶段的指导。让幼儿总结对画的看法
