在个别交往的层次上，教师对学生的感情一般要经历_______阶段。
A.生疏——熟悉——亲近——热爱 B.生疏——亲近——热爱——熟悉 C.熟悉——生疏——热爱——亲近 D.热爱——亲近——生疏——熟悉
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