在课程目的上,重视人,崇尚个性;在课程内容上,提倡广泛的课程范围;在课程实施过程中,充分尊重儿童,热爱儿童。这种教育观体现的是
A.人文主义课程观 B.科学主义课程观 C.知识本位课程观 D.能力本位课程观
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