今天是李老师第一次上公开课。她穿着漂亮的衣服提前来到教室,用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目。开始上课了,李老师显得镇定自若,先宣布了上次考试的成绩,接着开始讲课。正当李老师专心致志地讲课时,偶尔发现有个别学生开小差,她立即点名批评,制止了这种不良行为,继续上课。就这样,一节课很快就过去了,李老师从容地走出了教室。请问李老师的公开课是否成功?为什么?

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今天是李老师第一次上公开课。她穿着漂亮的衣服提前来到教室,用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目。开始上课了,李老师显得镇定自若,先宣布了上次考试的成绩,接着开始讲课。正当李老师专心致志地讲课时,偶尔发现有个别学生开小差,她立即点名批评,制止了这种不良行为,继续上课。就这样,一节课很快就过去了,李老师从容地走出了教室。请问李老师的公开课是否成功?为什么?

穿着漂亮的新衣服、用彩色粉笔装饰黑板边缘,容易引起学生的无意注意,使其上课开小差;先宣布上次考试的成绩容易引起学生的情绪波动,无心听讲,不如在讲完内容后再说;发现学生开小差时立即点名批评,有利于学生专注于学习内容。

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