不同于企业管理中的“人-人-物”的物化管理,学校管理过程的话动具有双向传递的性质,分别是()
A.领导者对被领导者的管理 B.被领导者的动态反馈 C.领导者与被领导者的共同协作 D.领导者与被领导者的各司其职 E.领导者的主观能动性
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