每个教师的教学监控能力是不同的,教学监控能力的发展也表现出不同的水平,其总体的发展趋势表现在以下多个方面,其中不正确的是
A.由他控到自控 B.从不自觉经自觉达到自动化 C.迁移性逐渐提高 D.敏感性逐渐减弱
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