初中生的情绪带上了文饰、内隐和曲折的性质,明明对一个人有好感,却由于自尊 心或其他原因,有意表现出冷淡的态度,这反映出初中生
A.情绪活动的心境化 B.情绪体验的冲动性 C.情绪的稳定性 D.情绪活动的丰富性
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