小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为()
A.道德感的评价标准由无原则向有原则发展 B.道德感的体验范围由大到小,由远到近 C.道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定 D.道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的 E.道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展正确答案ACDE
小学生道德感的发展水平,总的来看还较狭隘、模糊,他们常依教师的评价来衡量事物的好坏,其发展的特点为()
A.道德感的评价标准由无原则向有原则发展 B.道德感的体验范围由大到小,由远到近 C.道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定 D.道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的 E.道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展正确答案ACDE