试述青少年心理辅导的强化方法的具体运用（20分）
（1）行为塑造法
所谓塑造（shaping），就是通过小步反馈帮助学生达到目标。斯金纳认为“教育就是塑造行为”。他采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应不断给予强化，直到引出所需要的新行为。行为塑造法是通过强化手段来矫正人的行为，使之逐步接近某种适应性行为模式的强化治疗技术。行为塑造法多采用正强化，是行为疗法中最常用的技术之一。行为塑造法一般采用逐步进级的作业，并在完成作业时按情况给予奖励（强化），以促进所期望的良好行为的出现的频率。
（2）代币奖励法
代币奖励法是在强化原理的基础上形成并完善起来的一种行为疗法，是行为疗法中运用最广泛的方法之一。它通过某种奖励系统，在来访者做出预期的良好行为表现时，马上给予奖励，从而使来访者所表现的良好行为得到形成和巩固，同时使其不良行为得以消退。
代币只是一个符号，它是真正奖励物的暂时代替，如“小红花”、“红五星” 、也可以是记分卡、筹码、点数等之类的东西。持有代币的当事人可在规定的时间和地点按特定的兑换规则，去换取某种物品、活动或优惠待遇。
结合上述合理论述。
